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Academic year: 2022

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संशोधित पाठ्यक्रम

बी . . ( ऑनसस ) धिन्दी

2017 से ...

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बी.ए. (ऑनसस) धिन्दी

सत्र-1

पाठ्यक्रम I कथेतर गद्य

पाठ्यक्रम II हहिंदी कहानी-I CBCS हहिंदी गद्य के हिहिध रूप

सत्र-2

पाठ्यक्रम III हहिंदी साहहत्य का इहतहास-I पाठ्यक्रम IV हहिंदी कहानी-II

CBCS हहिंदी कहानी

सत्र-3

पाठ्यक्रम V हहिंदी साहहत्य का इहतहास-II

पाठ्यक्रम VI आहदकालीन काव्य

पाठ्यक्रम VII हहन्दी भाषा

पाठ्यक्रम Ability Enhancement Compulsory Course (AECC)

िैकहपपक (क) मीरािं

(ख) रहीम (ग) धूहमल (घ) राजेन्र यादि

सत्र-4

पाठ्यक्रम VIII भहिकालीन काव्य पाठ्यक्रम IX हहिंदी हनबिंध पाठ्यक्रम X भारतीय काव्यशास्त्र

CBCS आधुहनक कहिता

सत्र-5

पाठ्यक्रम XI रीहतकालीन काव्य पाठ्यक्रम XII आधुहनक कहिता

पाठ्यक्रम XIII पाश्चात्य काव्यशास्त्र CBCS प्रयोजनमूलक हहिंदी

सत्र-6

पाठ्यक्रम XIV हहिंदी उपन्यास पाठ्यक्रम XV हहन्दी नाटक पाठ्यक्रम XVI हहन्दी आलोचना

Skill Enhancement Courses िैकहपपक

(क) हहिंदी पत्रकाररता

(ख) अनुिाद (ग) रचनात्मक लेखन (घ) सोशल मीहिया लेखन

(7)

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सेमेस्टर -I

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प्रश्नपत्र I कथेतर गद्य 4 क्रेधिट 100 (75+25)

इकाई I गद्य धििाओं का पररचय

आत्मकथा, जीिनी, व्यिंग्य, यात्रा-िृत्ािंत, रेखाहचत्र, सिंस्मरण, ररपोतााज, िायरी, पत्र-साहहत्य

इस इकाई से पररचयात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई II धनिासररत पाठ

आिारा मसीहा (जन का आिेग- हितीय पिा) (जीिनी) हिष्णु प्रभाकर हगपलू (रेखाहचत्र) महादेिी िमाा

महेश्वर से चौबीस ओिंकारेश्वर तक (यात्रा िृत्ान्त) अमृतलाल बेगड़ (‘अमृतस्य नमादा’ से) इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई III धनिासररत पाठ

क्या भूलूूँ क्या याद करूूँ (पृष्ठ सिं.120-144 तक) (आत्मकथा) हररििंशराय बच्चन हशष्यों से पहले गुरुििंदन (सिंस्मरण) हिश्वनाथ हत्रपाठी

इिंस्पेक्टर मातादीन चाूँद पर (व्यिंग्य) हररशिंकर परसाई इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई IV धनिासररत पाठ

बाूँध भिंगे दाओ रािंगेय राघि (ररपोतााज)

यह मौसम नहीं आएगा हिर हनमाल िमाा (िायरी)

कहिता में यथाथािाद केदारनाथ अग्रिाल का पत्र रामहिलास शमाा(पत्र) (‘हमत्र को पत्र’ से)

इस इकाई से पररचयात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 20 = 60

01 x 15 = 15

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प्रश्नपत्र II धिंदी किानी-1 4 क्रेधिट 100 (75+25)

इकाई I किानी का धिकास प्रारिंहभक हहिंदी कहानी

स्िाधीनतापूिा हहिंदी काहनी

इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई II धनिासररत किाधनयां

एक टोकरी भर हमट्टी माधि राि सप्रे

दुलाई िाली बिंग महहला

ताई हिश्विंभरनाथ शमाा कौहशक

इस इकाई से अिंतिास्तु, चररत्र, भाषा और हशपप सम्बन्धी प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई III धनिासररत किाधनयााँ

बूढ़ी काकी प्रेमचिंद

छोटा जादूगर जयशिंकर प्रसाद

हार की जीत सुदशान

इस इकाई से अिंतिास्तु, चररत्र, भाषा और हशपप सम्बन्धी प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई IV धनिासररत किाधनयााँ

पत्नी जैनेन्र

पदाा यशपाल

पिंचलैट िणीश्वरनाथ रेणु

इस इकाई से अिंतिास्तु, चररत्र, भाषा और हशपप सम्बन्धी प्रश्न पूछे जाएिंगे l

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 20 = 60

01 x 15 = 15

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Choice Based Credit System Paper-I

Credit-4 Paper Title: धिन्दी गद्य के धिधिि रूप (Sem-I)

Credit-I

हिहिध गद्य हिधाओिं का पररचय

1. रेखाहचत्र, 2. सिंस्मरण, 3. आत्मकथा, 4. जीिनी, 5. यात्रािृत्ािंत 6. ररपोतााज़, 7. िायरी 8. व्यिंग्य

Credit-II

हनधााररत पाठ

जीिनी - बना रहे बनारस, व्योमकेश दरिेश – हिश्वनाथ हत्रपाठी

रेखाहचत्र - सुभान खाूँ / रामिृक्ष बेणीपुरी

यात्रा िृत्ािंत - महेश्वर से चौबीस अितार, अमृतलाल बेगड़ (सौंदया की नदी नमादा) ररपोतााज़:- अदग्य जीिन / रािंगेय राघि

Credit-III

व्यिंग्य:- जैसे उनके हदन हिरे / हररशिंकर परसाई

आत्मकथा गोररया हबड़ा पुलिा पर ठड़ी महणकहणाका / तुलसीराम सिंस्मरण: गुरूदेि ठाकुर / महादेिी िमाा

िायरी: िोला बीबी का मज़ार / जाहबर हुसैन Credit-IV

उपयुाि तीनों इकाइयों में से 15 अिंक की सिंहक्षप्त हटप्पहणयािं पूछी जाएिंगी ।

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 20 = 60

01 x 15 = 15

अनुमोहदत ग्रिंथ

1. हहन्दी साहहत्य का इहतहास रामचिंर शुक्ल

2. साहहत्य सहचर हज़ारी प्रसाद हििेदी

3. आधुहनक हहन्दी साहहत्य लक्ष्मी सागर िाष्णेय

4. हहन्दी का गद्य साहहत्य रामचिंर हतिारी

5. आधुहनक साहहत्य निंद दुलारे िाजपेयी

6. हहन्दी गद्य का उद्भि और हिकास हिजयेन्र स्नातक 7. साहहत्य में गद्य की नई हिहिध हिधाएिं कैलाश चिंद भाहटया

8. आधुहनक साहहत्य का इहतहास बच्चन हसिंह

9. व्योमकेश दरिेश हिश्वनाथ हत्रपाठी

10. सौंदया की नदी नमादा अमृतलाल बेगड़

11. अन्या से अनन्या प्रथा खेतान

12. महणकहणाका तुलसीराम

13. पथ के साथी महादेिी िमाा

14. परसाई रचनािली हररशिंकर परसाई

15. माटी की मूरतें रामिृक्ष बेनीपुरी

16. िोला बीबी का मज़ार जाहबर हुसैन

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सेमेस्टर -II

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प्रश्नपत्र III धिंदी साधित्य का इधतिास-I 4 क्रेधिट 100 (75+25)

इकाई I आधदकालीन पररिेश

पृष्ठभूहम : इहतहास, समाज, सिंस्कृहत काल हनधाारण, नामकरण की समस्या

कहिता के हिहभन्न रूप- हसद् साहहत्य, नाथ साहहत्य, रासो साहहत्य, जैन साहहत्य, लौहकक साहहत्य प्रमुख प्रिृहत्याूँ—धाहमाक एििं भहिपरक काव्य, िीर काव्य, श्ृिंगाररक काव्य, सूिी काव्य

इस इकाई से पररचयात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई II भधिकालीन पररिेश

पृष्ठभूहम : इहतहास, समाज एििं सिंस्कृहत भहि आन्दोलन का हिकास

भहिकालीन गद्य साहहत्य इस इकाई से पररचयात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई III भधिकालीन कधिता

सूिी काव्य सिंत काव्य रामभहि काव्य कृष्णभहि काव्य

िाताा साहहत्य

इस इकाई से पररचयात्मक प्रश्न पूछे जाएूँगे l

इकाई IV रीधतकालीन पररिेश

पृष्ठभूहम: इहतहास, समाज और सिंस्कृहत सामान्य पररचय

नामकरण की समस्या

रीहतकालीन कहिता के हिहभन्न रूप: रीहतबद्, रीहत हसद्, रीहत मुि, रीहत काव्य इस इकाई से पररचयात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 20 = 60

01 x 15 = 15

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प्रश्नपत्र IV धिंदी किानी-2 4 क्रेधिट 100 (75+25)

इकाई I स्िातंत्र्योत्तर किानी

नई कहानी

साठोत्री कहानी

समकालीन कहानी

इस इकाई से पररचयात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई II धनिासररत किाधनयााँ

दोपहर का भोजन अमरकािंत

चीि की दाित भीष्म साहनी

देिा की माूँ कमलेश्वर

इस इकाई से कहाहनयों सम्बिंहधत आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जायेंगे l

इकाई III धनिासररत किाधनयााँ

एक हदन का मेहमान हनमाल िमाा

दोज़खी शानी

कमानाशा की हार हशिप्रसाद हसिंह

बाघ सिंजीि

इस इकाई से कहाहनयों सम्बिंहधत आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई IV धनिासररत किाधनयााँ

छुटकारा मैत्रेयी पुष्पा

पचीस चौका िेढ़ सौ ओमप्रकाश िापमीहक

नैनसी का धूड़ा स्ियिं प्रकाश

इस इकाई से कहाहनयों आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 20 = 60

01 x 15 = 15

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Choice Based Credit System

Credit-4 Paper Title: धिन्दी किानी

Credit-I कहानी का हिकास

स्िाधीनता-पूिा हहन्दी कहानी

स्िातिंत्र्योत्र हहन्दी कहानी

समकालीन कहानी

Credit-II एक टोकरी भी हमट्टी - माधिराि सप्रे

हार की जीत – सुदशान बड़े घर की बेटी - प्रेमचिंद

Credit-III खेल-जैनेन्र कुमार ठेस-रेणु

Credit-IV क्या तुमने कोई सरदार हभखारी देखा है? स्ििंयप्रकाश जगदिंबा बाबू गाूँि आ रहे हैं - हचत्रा मुद्गल

क्रेहिट एक से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जायेंगे. II, III एििं IV यूहनट से कहानी केंहरत प्रश्न पूछे जायेंगे ।

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 20 = 60

01 x 15 = 15

(15)

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सेमेस्टर -III

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प्रश्नपत्र V धिन्दी साधित्य का इधतिास-2 4 क्रेधिट 100 (75+25)

इकाई I आिुधनक काल

पृष्ठभूहम : सामाहजक, सािंस्कृहतक, राजनीहतक युगीन प्रिृहत्यािं

इस इकाई से पररचयात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई II आिुधनक कधिता

निजागरण कालीन काव्य (भारतेंदु युग, हििेदी युग, छायािाद) प्रगहतिाद

प्रयोगिाद नई कहिता

अकहिता

समकालीन कहिता

इस इकाई से पररचयात्मक एििं प्रिृहत्मूलक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई III कथा साधित्य का धिकास

कहानी का हिकास - आरिंहभक कहानी

प्रेमचिंद युगीन कहानी

प्रेमचिंदोत्र कहानी

उपन्यास का हिकास - आरिंहभक उपन्यास प्रेमचिंद युगीन उपन्यास प्रेमचिंदोत्र

इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई IV नाटक, धनबंि एिं आलोचना

नाटक का हिकास हनबिंध का हिकास आलोचना का हिकास इस इकाई से पररचयात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 20 = 60

01 x 15 = 15

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प्रश्नपत्र VI आधदकालीन काव्य 4 क्रेधिट 100 (75+25)

इकाई I आधदकालीन काव्य का स्िरूप आहदकालीन काव्य की पृष्ठभूहम आहदकालीन काव्य की हिशेषताएूँ

काव्य-रूप काव्य-भाषा

इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई II धनिासररत पाठ सरिपा

दोहाकोश :

परम पद : इन्दी जत्थ हिलीअ गउ, जहह म्मण मरई

सहज महासुख : सो गुणहीन अथिा हनरक्षर, ध्यान-रहहत क्या कीजै ध्याने

गुरु-िअण-अहमअ- रस, मण हनम्मल सहजािात्थे गउ हजम लोण हिलज्जइ पाहणएहहिं, खाअन्तें-पीिन्तें सुरअ रमन्ते

परम पद : जहह मण पिण ण सिंचरई, एक्क करु मा िेणणी करु

आइ ण अन्त ण मज्झ तहहिं

शून्यता : सुणणहहिं अप्पा सुणण जगु

भ्ािंत पद : पिंहिअ सअल सत्थ िक्खाणअ सहज अिस्था : णत्िं िाएिं गुरु कहइ यहीं सब कुछ : एथू से सरसइ सोिणाह

जग उपपाअणे दुक्ख बहु

अद्दिमार्

सन्देश रासक : तृतीय प्रक्रम- िसिंत िणान (छिंद सिं 200 से 209 तक) इस इकाई से व्याख्या एििं आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई III धनिासररत पाठ अमीर खुसरो

गोरी सोिे सेज पर, खुसरो रैन सुहाग की, आज रिंग है, अम्मा मेरे बाबुल को भेजो जी, सगन हबन िूहल रही सरसो, जब यार देखा नैन भर

मुल्ला दाउद

चिंदायन : बाजुर मूच्छाा खिंि (छिंद सिं. 54-58) इस इकाई से व्याख्या एििं आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

(18)

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इकाई IV धनिासररत पाठ धिद्यापधत हिद्यापहत पदािली :

निंदक निंदन कन्दबक तरुतर, अनुखन माधि माधि सुमरइते,

हम नहहिं आज रहब एहह आूँगन, कखन हरब दुुःख मोर, हपया मोर बालक हम तरुनी

ढोला-मारू–रा दूिा

रामहसिंह, सूयाकरण पारीक, नरोत्म स्िामी (सम्पादक)

दोहा सिंख्या—22, 24, 26, 33, 37, 62, 112, 122, 141, 145, 159, 160, 167, 176, 181, इस इकाई से व्याख्या एििं आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 व्याख्या 03 x 10 = 30

आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 15 = 45

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प्रश्नपत्र VII धिन्दी भाषा 4 क्रेधिट 100 (75+25)

इकाई I भाषा पररिार सामान्य पररचय हिश्व भाषा पररिार

भारोपीय भाषा पररिार

आयों की पूिािती भारतीय भाषाएूँ

भारतीय आया भाषाएूँ

इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई II धिन्दी भाषा का धिकास अपभ्िंश

अिहट्ठ हििंगल-हपिंगल हहन्दी की बोहलयाूँ

इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई III खड़ी बोली का धिकास खड़ी बोली का स्िरूप हहन्दी, उदूा, हहन्दुस्तानी

हहन्दी का मानकीकरण

इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई IV धिन्दी भाषा का व्याििाररक रूप शब्द भण्िार

राजभाषा हहन्दी

रचनात्मक भाषा और सिंचार भाषा

सिंपका भाषा के रूप में हहन्दी

इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 20 = 60

01 x 15 = 15

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Ability Enhancement Compulsory Course (AECC)

िैकधल्पक

प्रश्नपत्र (क) मीरां 4 क्रेधिट 100 (75+25)

इकाई I सगुर् भधि काव्य परंपरा और मीरां

मीरािं का युगीन पररिेश

मध्यकालीन समाज में स्त्री और मीरािं

मीरािं की भहि का स्िरूप

कृष्ण भहि काव्य परिंपरा में मीरािं का स्थान इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई II मीरां की कधिता का िैधशष्ट्य मीरािं की कहिता में लोक मीरािं की कहिता का श्ृिंगार पक्ष मीरािं की काव्य भाषा

मीरािं की कहिता में हिरोही स्त्री

इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई III धनिासररत पाठ-l

पद सिंख्या : 1, 5, 6, 9, 12, 13, 16, 24, 30, 35, 43, 56, 63, 72, 76, 83, 86, 90, 98, 106, 117, 121, 123, 127, 134

मीरा सिंचयन, चयन एििं सिंपादन—माधि हाड़ा

इस इकाई से व्याख्या और आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई IV धनिासररत पाठ-ll

पद सिंख्या : 143, 147, 149, 156, 161, 167, 171, 183, 187, 190, 196, 198, 208, 215, 219, 227, 231, 241, 247, 267, 270, 274, 287, 296, 309

मीरा सिंचयन, चयन एििं सिंपादन—माधि हाड़ा

इस इकाई से व्याख्या और आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 व्याख्या 03 x 10 = 30

आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 15 = 45

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प्रश्नपत्र (ख) रिीम 4 क्रेधिट 100 (75+25)

इकाई I रीधत काव्य और रिीम रहीम का युगीन पररिेश रहीम की कहिता में रीहत तत्त्ि

रहीम की कहिता में हमथकीय प्रसिंग रहीम की कहिता में नगर और लोक इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l इकाई II रिीम की कधिता का िैधशष्ट्य

रहीम की कहिता में रीहत रहीम की कहिता में नीहत रहीम की कहिता में भहि

रहीम की कहिता की भाषा

इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l इकाई III धनिासररत पाठ-l

1. खैर, खून खाूँसी, खुसी 2. चाह गई हचिंता हमटी 3. जे गरीब पर हहत करर 4. जेहह रहीम तन मन हलयो 5. जो रहीम उत्म प्रकृहत 6. जो रहीम आछो बढ़ै

7. दीन सबन को लखत है 8. दीरघ दोहा अरथ के 9. पािस देहख रहीम मन 10. प्रेम पिंथ ऐसो कहठन 11. रहहमन ओछे नरन सों 12. बहस कुसिंग चाहत

13. मथत मथत माखन रहै 14. माूँगे घटत रहीम पद 15. रहहमन गली है साूँकरी 16. तैं रहीम मन आपुनो 17. ओछो

कम बड़े करैं 18. कदली सीप भुजिंग मुख 19. कहु रहीम कैसे हनभे 20. काह कामरी पामरी

इस इकाई से व्याख्या और आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई IV धनिासररत पाठ फुटकर पद

1. एकहस्महन्दिसािसानसमये मैं था गया बाग में

2. पद : दीन्ह चहै करतार हजन्हें सुख 3. दीन चहै करतार

4. कमल दल नैंनहन की उनमानी

सोरठा

1. ओछे को सतसिंग 2. रहहमन नीर पखान 3. रहहमन बहरर बाज 4. हबिंदु में हसिंधु समान 5. चूपहा दीन्हो बार

बरिै (नाधयका भेद) 1. पहहरत चूहन चुनररया

2. मैं अरु मोर हपयरिा

3. हबरहहन अिर हबदेहसया

4. सहखयन कीन्ह हसिंगरिा

5. चुप होइ रहेउ सूँदेसिा

बरिै (भधिपरक) 1. पुन पुन बन्दौं गुरु के

2. कहहयो पहथक सूँदेसिा

3. िेद पुरान बखानत 4. मानुष तन अहत दुलाभ 5. हबन देखे कल नाहह न

(22)

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मदनाष्टक

1. तरल तरहन सी हैं तीर सी नोकदारैं

रिीम ग्रंथािली, संपा. धिद्याधनिास धमश्र इस इकाई से व्याख्या और आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 व्याख्या 03 x 10 = 30

आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 15 = 45

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प्रश्नपत्र (ग) िूधमल 4 क्रेधिट 100 (75+25)

इकाई I साठोत्तरी कधिता का पररदृश्य और िूधमल धूहमल का युगीन पररिेश

अकहिता आन्दोलन साठोत्री कहिता

धूहमल की कहिता में प्रहतरोध के स्िर इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई II िूधमल की कधिता

धूहमल की काव्य-दृहि

धूहमल की राजनीहतक चेतना

धूहमल की कहिता में ग्रामीण यथाथा

धूहमल की काव्य-भाषा

इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई III धनिासररत पाठ–l पटकथा

मोचीराम नक्सलबाड़ी

मुनाहसब कारािाई

इस इकाई से व्याख्या और आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई IV धनिासररत पाठ-ll

बसिंत से बातचीत का एक लम्हा

शहर में सूयाास्त सिंयुि मोचाा

धूहमल की अिंहतम कहिता

सुदामा पािंिे का प्रजातिंत्र-एक और दो

इस इकाई से व्याख्या और आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l सभी कहिताएूँ ‘सिंसद से सड़क तक’ और ‘सुदामा पािंिे का प्रजातिंत्र’ से

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 व्याख्या 03 x 10 = 30

आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 15 = 45

(24)

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प्रश्नपत्र (घ) राजेन्र यादि 4 क्रेधिट 100 (75+25)

इकाई I : स्िातंत्र्योत्तर कथा-पररदृश्य और राजेन्र यादि

युगीन पररिेश नई कहानी आन्दोलन मध्य िगा का हिकास स्त्री-पुरुष सिंबिंधी दृहि

अहस्मता सिंबिंधी हचिंतन

इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई II धनिासररत उपन्यास

सारा आकाश

इस इकाई में उपन्यास की हिषयिस्तु, केन्रीय समस्या, चाररहत्रक हिकास, हशपप और भाषा के अहतररि उपन्यासकार के

दृहिकोण से सिंबिंहधत प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई III धनिासररत किाधनयााँ

1.तलिार पिंचहजारी

2. टूटना

3. हबरादरी बाहर 4. खेल-हखलौने

5. जहाूँ लक्ष्मी कैद है

6. हसहद्

इस इकाई से कहाहनयों की हिषयिस्तु, केन्रीय समस्या, चाररहत्रक हिकास, हशपप और भाषा के अहतररि कहानीकार के

दृहिकोण से सिंबिंहधत प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई IV धनिासररत सम्पादकीय 1. इत्र कैसे बनता है

2. चेहरे : चटके हुए आईनों में

3. निजागरण के रिबीज

4. कबीर पहढ़बा दूर कर पुस्तक देय बहाय 5. पीड़ा के दािेदार

मैं हिंस नहीं पढ़ता / काूँटे की बात-12 समायोजन : राजेन्र यादि

इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 20 = 60

01 x 15 = 15

(25)

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सेमेस्टर -IV

(26)

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प्रश्नपत्र VIII भधिकालीन काव्य 4 क्रेधिट 100 (75+25)

इकाई I : भधि काव्य का स्िरूप पृष्ठभूहम

भहि आन्दोलन का हिकास भहि के रूप- हनगुाण-सगुण भहि काव्य का लोक पक्ष काव्य भाषा

इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई II : धनिासररत पाठ : धनगुसर् काव्य कबीरदास

सिंपा. िॉ. पारसनाथ हतिारी

पद : दुलहहनी गािहु मिंगलचार तनना बुनना तज्यौ कबीर बाबा अब न बसउिं य गािंउ सिंतौ भई आई ग्यान की आिंधी रे

साखी :

सतगुर महहमा कौ अिंग : 13, 14 प्रेम हबरह कौ अिंग : 7, 16, 26, सुहमरन भजन महहमा कौ अिंग : 6 हपउ पहहचाहनबे कौ अिंग : 1, 2, जायसी

नागमती हियोग खिंि : कड़िक सिंख्या 1 से 6 तक पदमाित : सिंपा. रामचिंर शुक्ल

सुन्दरदास

सुन्दर ग्रिंथािली, सिंपा. िॉ रमेशचिंर हमश्

दोहे :

गुरुदेि कौ अिंग- 32, 64 सुहमरन कौ अिंग- 13, 31 हबरह कौ अिंग- 35, 46 आत्मानुभि कौ अिंग- 3, 4

पद :

सब कोउ आप कहाित ज्ञानी (28) सिंतों घर ही मैं घर न्यारा (108) लगी प्रीहत हपया सौं सािंची (154)

हरर हनरमोहहया कहाूँ रहे करर बास (206) इस इकाई से व्याख्या और आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

(27)

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इकाई III : धनिासररत पाठ : सगुर् काव्य सूरदास

सूरसागर, सिंपा. िॉ. धीरेन्र िमाा

पद :

1. हमारे प्रभु, औगुन हचत न धरो

2. मेरो मन अनत कहाूँ सुख पािे

3. जसोदा हरर पलने झुलािैं

4. खेलत मैं को काको गुसैयाूँ

5. मुरली तऊ गोपलहह भािहत 6. आयो घोष बड़ो ब्यौपारी

तुलसीदास

रामचररतमानस (बालकाण्ि : कड़िक सिंख्या 240 से 245 तक) केशिदास

छिं सिं. 8, 10, 13, 17, 18, 19, 20, 23, 24, 28, 29, 30, 34, 36, 39, 40, 41, 46 रामचहन्रका (पािंचिािं सगा)

इस इकाई से व्याख्या और आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l इकाई IV धनिासररत पाठ : संप्रदाय धनरपेक्ष कधि

रसखान सिैया :

1. मानुष हौं तो िही रसखान

2. धूरर भरे अहत सोहभत स्याम जू

3. मोरपखा हसर ऊपर राहखहौं

4. कानन दै अूँगुरी रहहबो

5. कान्ह भए बस बाूँसुरी के

6. आजु गई हुती भोर ही हौं

मीरा

पद :

1. अब नहहिं जाने दूूँ हगरधारी

2. बसो मेरे नैनन में निंदलाल

3. करनािं िकीरी क्या हदलगीरी

4. जोहगया जी छाइ रह्या परदेस

5. थािंरी बोली म्हािंने मीठी हो सािंिररया

6. न भािे थािंरो देसलड़ो रिंग रूड़ो

7. पगे घूघरू बाूँध मीरािं नाची रे

8. माई सािंिरे रिंग राची

मीरािं रचना सिंचयन : चयन एििं सिंपादन- माधि हाड़ा

इस इकाई से व्याख्या और आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 व्याख्या 03 x 10 = 30

आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 15 = 45

(28)

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प्रश्नपत्र IX धिन्दी धनबंि 4 क्रेधिट 100 (75+25)

इकाई I धिन्दी धनबंि का धिकास एिं शैधलयााँ

हहन्दी हनबिंध का उद्भि एििं हिकास

हनबिंध के प्रकार : िणानात्मक, हिचारात्मक, व्यिंग्यात्मक और लहलत हनबिंध की शैहलयाूँ : सूत्र शैली, व्यास शैली, समास शैली, हििेचनात्मक शैली, व्यिंग्य शैली

इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई II धनिासररत धनबंि

भारतिषा की उन्नहत कैसे हो सकती है- भारतेंदु हररश्चिंर बातचीत- बालकृष्ण भट्ट

एक दुराशा- बाल मुकुिंद गुप्त

इस इकाई से व्याख्या एििं आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई III धनिासररत धनबंि

महाकहि माघ का प्रभात िणान : महािीर प्रसाद हििेदी

मजदूरी और प्रेम : सरदार पूणा हसिंह हमत्रता : रामचिंर शुक्ल

इस इकाई से व्याख्या एििं आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

इकाई IV धनिासररत धनबंि

नाखून क्यों बढ़ते हैं? : हजारीप्रसाद हििेदी

गेह ूँ बनाम गुलाब : रामिृक्ष बेनीपुरी

िसुधैि कुटुम्बकिं : हिद्याहनिास हमश्

इस इकाई से व्याख्या एििं आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएिंगे l

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 20 = 60

01 x 15 = 15

(29)

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प्रश्नपत्र X भारतीय काव्यशास्त्र 4 क्रेधिट 100 (75+25)

इकाई I धिधभन्न सम्प्रदायों का पररचय रस

रीहत अलिंकार

िक्रोहि

ध्िहन औहचत्य

इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएूँगे l

इकाई II रस एिं रस के अियि

रस एििं रस हनष्पहत्

साधारणीकरण काव्य हेतु

काव्य प्रयोजन

इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जाएूँगे l

इकाई III काव्य के उपादान-I रस- पररभाषा एििं उदाहरण

छिंद- माहत्रक छिंद- दोहा, सोरठा, चौपाई, रोला

िहणाक छिंद- इिंरिज्रा, उपेन्रिज्रा, कहित्, सिैया

अलिंकार- प्रमुख शब्दालिंकार और अथाालिंकार इस इकाई से पररचयात्मक प्रश्न पूछे जाएूँगे l

इकाई IV काव्य के उपादान-II शब्द शहि

काव्य गुण काव्य दोष

काव्य रूहढ़/कहि समय इस इकाई से पररचयात्मक प्रश्न पूछे जाएूँगे l

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 20 = 60

01 x 15 = 15

(30)

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Choice Based Credit System

Paper Title: आिुधनक कधिता

यूधनट 1 आिुधनक कधिता का धिकास 1 (सामान्य पररचय) निजागरणकालीन कहिता

भारतेंदु युग हििेदी युग, छायािाद

राष्रीय सािंस्कृहतक कहिता

यूधनट 2 आिुधनक कधिता का धिकास 2 (सामान्य पररचय) छायािादोत्र कहिता

प्रगहतशील कहिता

प्रयोगिाद नयी कहिता

समकालीन कहिता

यूधनट 3 धनिासररत कधि/पाठ 2

भारतेंदु हररश्चिंर : “हहिंदी की उन्नहत पर” से 10 दोहे, रोिहु सब हमहलकै, नए ज़माने की मुकरी

मैहथलीशरण गुप्त: हकसान, नर हो न हनराश करो मन को

हनराला : हभक्षुक, जुही की कली, तोड़ती पत्थर

जयशिंकर प्रसाद: बीती हिभािरी जाग री, ले चल भुलािा देकर, आिंसू (10 छिंद)

यूधनट 4 धनिासररत कधि/पाठ 3

नागाजुान : अकाल और उसके बाद, यह तुम थीं, कोई आए—तुमसे सीखे

अज्ञेय: सोन मछली, जीिन छाया, आखेटक.

रघुिीर सहाय : रामदास, हूँसो हूँसो जपदी हूँसो, जीने का खेल मिंगलेश िबराल : बच्चों के हलए एक हचठ्ठी, टॉचा, तुम्हारे भीतर.

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 व्याख्या 03 x 10 = 30

आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 15 = 45

(31)

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सेमेस्टर -V

(32)

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प्रश्नपत्र Xl रीधतकालीन काव्य 4 क्रेधिट 100 (75+25)

इकाई I रीधत काव्य की पृष्ठभूधम रीहतकाव्य: सामान्य पररचय रीहतकाव्य: अिधारणा और नामकरण

रीहतकाव्य के हिहभन्न रूप: रीहत बद्, रीहत हसद्, रीहत मुि

रीहतकाव्य की हिशेषताएूँ

रीतीतर काव्य

इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जायेंगे l इकाई II धनिासररत पाठ-l

देि

मूरहत जो मनमोहन की

िार रुम पलना हबछौना नि पपलि के

साूँसन ही सों समीर गयो

औचक अगाध हसन्धु स्याही को

मैं ऐसो जानतो हक जयहै तू हबषै के सिंग झहरर झहरर झीनी बूूँद है परहत मानों

धार मै ूँ धाय धूँसी हनरधार ह्वै

गौने के चार चली दुलही

धबिारी

मेरी भाि-बाधा हरौ

तो पर िारौं उरबसी

कहत, नटत, रीझत, हखझत नहहिं परागु नहहिं मधुर मधु

जगतु जनायौ हजहहिं सकलु

छुटी न हससुता की झलक घरु घरु िोलत दीन ह्वै

कनक कनक तैं सौ गुनौ

स्िारथु, सुकृतु न, श्मु बृथा

सहज सेत पिंचतोररया

हलखन बैहठ जाकी सबी

दुसह दुराज प्रजानु कौ

दृग उरझत टूटत कुटुम बतरस लालच लाल की

कहलाने एकत बसत मधतराम

सिैया- कुिंदन कौ रिंगु िीको लगे

गौने के द्यौस हसिंगारन को

मोरपखा महतराम हकरीट मैं

तेरो कह्यो हसगारो मैं हकयो

दोहे - तेरी और भािंहत की

पगी प्रेम नदिंलाल के

निंदलाल के रूप पर रात्यों हदन जागती रहै

हपपराई तेन में परी

हलखहत अिनी ताल चरन से

(33)

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हसल बाल के बदन में

अटा और नदिंलाल उन

िूलहत कली गुलाब की

उमगी उर आनिंद की

दीपै देह दीपहत गयो

इस इकाई से व्याख्या एििं आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जायेंगे l

इकाई III धनिासररत पाठ-ll घनानंद

जा हहत मात को नाम जसोदा

तब तौ छहब पीित जीित हे

हीन भए जल मीन अधीन मररबो हबसराम गनै िह तौ

एरे बीर पौन तेरो सबै ओर गौन अहत सूधो सनेह को मारग है

परकाजहह देह को धारर हिरौ

सािन आिन हेरर सखी

पद्माकर

आई खेहल होरी घरे निल हकसोरी

गोकुल के कुल के गली के गोप औरे भािंहत कुिंजन में गुिंजरत गुलगुली हगलमैं गलीचा ह्वै

िा अनुराग की िाग लखौ

िाग की भीर अभीरन की

हिंहस हिंहस भजें देख दूलह हदगिंबर को

कूलन में केहल में कछारन में कुिंजन में

आलम

बाल लीला : छिं. सिं.2, 8

िय: सिंहध िणान : 11 निोढ़ा िणान : 16, 17 प्रौढ़ा िणान : 21 माहननी : 44, 47 नायक की दूती : 62, 66 हिरह- िणान : 103, 118, 134 प्रेम कथन : 179, 185, यशोदा की उहि : 307, 308

इस इकाई से व्याख्या एििं आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जायेंगे l

(34)

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इकाई IV धनिासररत पाठ रिीम

दोहे : तै रहीम मन आपुनो

जाल परे जल जात बहह टूटे सुजन मनाइए तरुिर िल नहहिं खात है

बहस कुसिंग चाहत कुसल हबगरी बात बनै नहीं

मथत मथत माखन रहै

महन माहनक महूँगे हकए ये रहीम दर-दर हिरै

रहहमन प्रीहत सराहहए

बरिै नाहयका भेद : मैं अरु मोर हपयरिा, लैकै सुघर खुरुहपया

बरिै भहिपरक : ज्यों चौरासी लख में, होरी पूजत सजनी

िुटकर पद : पट चाहे तन पेट चाहत, दीन चहैं करतार हजन्हें सुख रहीम ग्रंथावली- सं. ववद्याविवास वमश्र

िृन्द

दोहे : दोहा सिंख्या : 5, 22, 26, 33, 37, 62, 112, 122, 136, 141, 156, 159, 167, 176, 181

िृन्द : नीहत सतसई, समाज और सिंस्कृहत- िॉ. उमेश कुमार हसिंह इस इकाई से व्याख्या एििं आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जायेंगे l

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 व्याख्या 03 x 10 = 30

आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 15 = 45

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प्रश्नपत्र XII आिुधनक कधिता 4 क्रेधिट 100 (75+25)

इकाई I निजागरर् कालीन कधिता

निजागरण का अहभप्राय

आधुहनक कहिता का सामाहजक-सािंस्कृहतक पररिेश

भारतेंदु युग, हििेदी युग और छायािाद युग की सामान्य प्रिृहतयाूँ

प्रगहतिाद, प्रयोगिाद, नई कहिता, साठोत्री कहिता और समकालीन कहिता की सामान्य प्रिृहत्यािं

इस इकाई से आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जायेंगे l

इकाई II धनिासररत पाठ भारतेंदु िररश्चंर

नए जमाने की मुकरी : सब गुरुजन को बुरो बतािै

तीन बुलाए तेरह आिै

रूप हदखा ित सब रस लूटै

इनकी उनकी हखदमत करो

मुिंह जब लागै तब नाहहिं छूटे

बकरी हिलाप

प्रेम माधुरी : कूकै लगी कोइलैं कदम्बन पे बैहठ िेरर दीन दयाल कहाइ कैं धाई के

भारतेंदु समग्र से

मैधथलीशरर् गुप्त

िेदने तू भी भली बनी

दोनों और प्रेम पलता है

हनरख सखी, ये खिंजन आये

मुझे िूल मत मारो

यही आता है इस मन में

साकेत (निम सगा) हसहद् हेतु स्िामी गए

यशोधरा (प्रकरण पाूँच)

जयशंकर प्रसाद

‘कौन तुम सिंसृहत जलहनहध तीर’ से लेकर ‘नखत की आशा हकरन समान’ तक कामायनी (श्द्ा सगा)

बीती हिभािरी जाग री

ले चल मुझे भुलािा देकर लहर से

मिादेिी िमास पिंथ होने दो अपररहचत मैं नीर भरी दुुःख की बदली

जाग तुझको दूर जाना

रात के उर में

(यामा से)

इस इकाई से व्याख्या एििं आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जायेंगे l

(36)

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इकाई III धनिासररत पाठ रामिारी धसंि धदनकर

आरिंभ से लेकर ‘चाहहए नर को नया कुछ और जग हिस्तीणा’ तक छठा सगा (कुरुक्षेत्र)

अज्ञेय

हरी घास पर क्षण भर नदी के िीप कलगी बाजरे की

साूँप धत्रलोचन

उस जनपद का कहि ह ूँ

चम्पा काले आखर नहीं चीन्हती

हदन ये िूल के हैं

तुलसी बाबा

रघुिीर सिाय रामदास दो अथा का भय पैदल आदमी

अहधनायक

इस इकाई से व्याख्या एििं आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जायेंगे l

इकाई IV धनिासररत पाठ शमशेर बिादुर धसंि

एक पीली शाम बात बोलेगी

केदारनाथ धसंि

बनारस नूर हमयाूँ

इस इकाई से व्याख्या एििं आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जायेंगे l

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 व्याख्या 03 x 10 = 30

आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 15 = 45

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प्रश्नपत्र XIII पाश्चात्य काव्यशास्त्र 4 क्रेधिट 100 (75+25)

इकाई I पाश्चात्य काव्य धचंतन-l प्लेटो का काव्य हचिंतन अरस्तू का अनुकरण हसद्ािंत लौंजाइनस का औदात्य हसद्ािंत

इस इकाई से व्याख्या एििं आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जायेंगे l

इकाई II पाश्चात्य काव्य धचंतन-ll आई.ए. ररचि्ास का मूपय हसद्ािंत क्रोचे का अहभव्यिंजनािाद

टी.एस. इहलयट का हनिैयहिकता हसद्ािंत इस इकाई से व्याख्या एििं आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जायेंग l

इकाई III पाश्चात्य काव्य धचंतन-lll स्िच्छिंदतािाद

माक्सािाद मनोहिश्लेषणिाद अहस्तत्ििाद

इस इकाई से व्याख्या एििं आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जायेंगे l

इकाई IV प्रमुख काव्यान्दोलन प्रतीकिाद

हबम्बिाद अहतयथाथािाद रूपिाद

इस इकाई से व्याख्या एििं आलोचनात्मक प्रश्न पूछे जायेंगे l

अंक धिभाजन पूर्ाांक 100

आिंतररक मूपयािंकन 25 टमा पेपर 10

सेहमनार 15

सैद्ािंहतक मूपयािंकन 75 आलोचनात्मक प्रश्न 03 x 20 = 60

01 x 15 = 15

References